초등학생 논술, 언제 시작해야 할까? 학년별 논술 시작 시기와 집에서 준비하는 방법

초등학생 논술, 언제 시작해야 할까? 학년별 논술 시작 시기와 집에서 준비하는 방법

초등학생 논술, 언제 시작해야 할까? 학년별 논술 시작 시기와 집에서 준비하는 방법

 

아이를 키우다 보면 한 번쯤 이런 고민을 하게 됩니다.

“초등학생 논술, 대체 언제부터 시작해야 하지?”

주변을 보면 저학년부터 독서논술을 시작하는 아이도 있고, 초등 고학년이 되어서야 논술학원을 알아보는 아이도 있습니다. 그러다 보니 괜히 우리 아이만 늦은 건 아닌가 싶어 마음이 급해지기도 합니다.

저 역시 아이를 키우면서 논술에 대해 고민을 많이 했습니다. 특히 초등학교 고학년이 되니 단순히 책을 많이 읽는 것과 읽은 내용을 이해하고 자기 생각을 글로 표현하는 것은 전혀 다른 문제라는 걸 느끼게 되더라고요.

결론부터 이야기하면 초등학생 논술은 빠르게 시작하는 것보다 아이의 독서 습관과 글쓰기 수준에 맞춰 시작하는 것이 중요합니다.

그렇다면 초등 논술은 몇 학년부터 시작하는 것이 좋을까요?

초등학생 논술, 꼭 일찍 시작해야 할까?

저학년부터 논술학원을 다니는 아이들이 많다 보니 '논술은 일찍 시작할수록 좋은 것'이라고 생각하기 쉽습니다.

하지만 논술은 단순히 어려운 글을 쓰는 공부가 아닙니다.

책이나 자료를 읽고

내용을 이해하고 → 자신의 생각을 정리하고 → 근거를 생각하고 → 글로 표현하는 과정

자체가 논술이라고 볼 수 있습니다.

2022 개정 교육과정에서도 언어·수리·디지털 기초소양을 강화하고, 학생의 자기주도성과 탐구 역량을 높이는 방향을 강조하고 있습니다. 특히 비판적 사고와 탐구 중심의 교수·학습이 중요한 방향으로 제시됐습니다.

그래서 초등학생에게 필요한 논술 준비는 거창한 논술문을 쓰는 것보다 읽고 생각하고 말하고 쓰는 경험을 차근차근 쌓는 것이라고 생각합니다.

초등 1~2학년 논술, 아직 서두르지 않아도 됩니다

초등학교 저학년이라면 저는 논술학원부터 보내기보다는 책 읽는 습관을 만드는 것을 우선으로 생각합니다.

이 시기에 중요한 것은 글을 잘 쓰는 것이 아닙니다.

책을 읽고 아이에게 이런 질문을 해보는 것만으로도 충분합니다.

“주인공은 왜 그렇게 했을까?”

“네가 주인공이었다면 어떻게 했을 것 같아?”

“가장 재미있었던 부분은 어디야?”

“이 이야기의 결말을 바꾼다면 어떻게 바꾸고 싶어?”

이런 질문을 통해 아이가 자신의 생각을 말하도록 해주는 것이 좋습니다.

그리고 아이가 말한 내용을 엄마가 받아 적어주는 것도 좋은 방법입니다.

예를 들어 아이가

“나는 주인공이 친구한테 먼저 사과했으면 좋겠어. 왜냐하면 친구도 속상했을 것 같기 때문이야.”

라고 말했다면 이것 자체가 훌륭한 논술의 시작입니다.

주장 + 이유

가 들어 있기 때문입니다.

저학년 때부터 어려운 논술 문제를 풀게 하기보다는 이렇게 자기 생각을 편하게 이야기하는 경험을 많이 만들어주는 것이 좋습니다.

초등 3~4학년, 논술을 시작하기 좋은 시기

개인적으로 초등 논술을 본격적으로 시작한다면 초등학교 3~4학년 정도가 무난한 시기라고 생각합니다.

물론 모든 아이가 똑같지는 않습니다.

책 읽기를 좋아하고 자기 생각을 말하는 것을 좋아하는 아이라면 조금 일찍 시작해도 괜찮습니다.

반대로 책 읽는 것 자체를 힘들어하거나 글쓰기에 거부감이 있는 아이라면 논술부터 시작하는 것이 오히려 부담이 될 수 있습니다.

초등 3~4학년부터는 단순한 독후감보다 조금씩 생각을 정리해서 글로 쓰는 연습을 해볼 수 있습니다.

예를 들어 이런 주제를 던져볼 수 있습니다.

• 학교에서 휴대폰 사용을 허용해야 할까?
• 어린이에게 용돈은 꼭 필요할까?
• 동물원은 필요한 곳일까?
• 숙제는 꼭 해야 할까?
• 게임은 무조건 나쁜 것일까?
• 친구와 다툼이 생겼을 때 먼저 사과해야 할까?

이때 중요한 것은 정답을 찾는 것이 아닙니다.

“나는 찬성이야.”

에서 끝나는 것이 아니라

“왜 그렇게 생각하는데?”

라고 한 번 더 물어보는 것입니다.

아이의 생각에 이유가 붙기 시작하면 논술의 기본기가 만들어집니다.

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초등 5~6학년 논술은 조금 더 체계적으로

초등학교 고학년이 되면 논술을 조금 더 체계적으로 연습해도 좋습니다.

특히 5~6학년은 책을 읽고 자신의 생각을 정리하는 것뿐 아니라 근거를 들어 주장하는 글쓰기를 연습하기 좋은 시기입니다.

예를 들어

“초등학생의 스마트폰 사용을 제한해야 한다.”

라는 주제가 있다면,

① 나의 주장
② 그렇게 생각하는 이유
③ 구체적인 사례
④ 반대 의견에 대한 생각
⑤ 결론

정도로 글의 구조를 잡아볼 수 있습니다.

처음부터 이런 구조를 완벽하게 쓰게 할 필요는 없습니다.

처음에는

나는 ~라고 생각한다.
왜냐하면 ~이기 때문이다.
예를 들어 ~한 경우가 있다.
그래서 나는 ~라고 생각한다.

정도의 간단한 틀만 활용해도 충분합니다.

이런 연습이 쌓이면 중학교에 올라갔을 때 사회, 과학, 국어에서 요구되는 서술형 문제나 자신의 의견을 표현하는 활동에도 도움이 될 수 있습니다.

초등 논술에서 가장 중요한 것은 '독서'

논술을 시작한다고 해서 반드시 논술 문제집부터 사야 하는 것은 아닙니다.

오히려 저는 책을 읽는 습관이 먼저라고 생각합니다.

책을 읽지 않고 논술 문제만 많이 푼다고 해서 생각의 재료가 풍부해지는 것은 아니기 때문입니다.

특히 초등학생 때는 다양한 분야의 책을 접하는 것이 좋습니다.

문학책만 읽기보다는

• 역사
• 과학
• 사회
• 환경
• 인물
• 경제
• 철학
• 고전

등 여러 분야의 책을 골고루 읽어보는 것이 좋습니다.

아이에게 관심 있는 분야가 있다면 그 분야의 책을 많이 읽게 하는 것도 좋은 방법입니다.

예를 들어 공룡을 좋아하는 아이에게 억지로 철학책만 읽히기보다는 공룡에 관한 책을 읽으면서 자연스럽게 질문을 만들어보는 것입니다.

“공룡이 멸종하지 않았다면 지금 지구는 어떻게 되었을까?”

이런 질문 하나만으로도 충분히 생각을 확장할 수 있습니다.

집에서 하는 초등 논술, 어렵지 않습니다

논술이라고 하면 엄마 입장에서는 괜히 어렵게 느껴집니다.

하지만 꼭 학원에 보내거나 매일 긴 글을 쓰게 할 필요는 없습니다.

저라면 일주일에 한두 번 정도 10~20분 생각하기부터 시작할 것 같습니다.

1단계. 책 읽기

아이가 좋아하는 책을 읽습니다.

2단계. 질문 하나 하기

“가장 기억에 남는 부분은?”

“왜 그렇게 생각해?”

정도의 질문을 합니다.

3단계. 아이가 말하게 하기

엄마가 정답을 알려주기보다는 아이가 자신의 생각을 이야기하도록 기다려줍니다.

4단계. 한두 문장으로 써보기

처음부터 1,000자를 쓸 필요는 없습니다.

“나는 ○○라고 생각한다. 왜냐하면 ○○이기 때문이다.”

이 정도면 충분합니다.

5단계. 조금씩 늘리기

한 문장이 두 문장이 되고, 두 문장이 한 문단이 되도록 자연스럽게 늘려갑니다.

이렇게 하면 아이가 글쓰기를 '숙제'가 아니라 자신의 생각을 표현하는 방법으로 받아들이기가 훨씬 쉽습니다.

초등 논술학원은 꼭 보내야 할까?

이 부분도 엄마들이 정말 많이 고민하는 부분입니다.

저는 아이에게 필요한 경우 선택하면 된다고 생각합니다.

논술학원이 도움이 될 수 있는 경우는 있습니다.

혼자서는 책을 읽고 생각을 정리하는 것이 어렵거나, 글을 쓸 때 항상 비슷한 내용만 반복하거나, 자신의 생각을 글로 표현하는 것을 지나치게 어려워한다면 체계적인 지도를 받아보는 것도 방법입니다.

반대로 책을 좋아하고 엄마와 대화하는 것을 좋아하며 자신의 생각을 글로 어느 정도 표현할 수 있다면 집에서 충분히 연습해볼 수도 있습니다.

특히 중요한 것은 학원의 '유명세'보다 우리 아이가 실제로 얼마나 읽고 생각하고 쓰게 되는지라고 생각합니다.

논술을 너무 일찍 시작하면 생기는 문제도 있습니다

논술은 무조건 빠를수록 좋은 공부는 아닙니다.

아직 글쓰기가 익숙하지 않은 아이에게 어려운 주제를 주고 긴 글을 반복해서 쓰게 하면 책이나 글쓰기 자체를 싫어하게 될 수도 있습니다.

또 엄마가 원하는 답을 찾아 쓰는 방식으로 논술을 배우면 아이가 자기 생각을 표현하기보다는 '정답처럼 보이는 글'을 쓰는 것에 익숙해질 수도 있습니다.

그래서 초등 논술에서는 맞춤법이나 문장 표현을 고치는 것도 중요하지만 그보다 먼저

“너는 어떻게 생각해?”

라는 질문을 해주는 것이 중요하다고 생각합니다.

아이의 생각이 조금 엉뚱하더라도 일단 들어주는 것이죠.

그 다음에

“왜 그렇게 생각했어?”

“그렇게 생각할 수 있는 다른 이유도 있을까?”

라고 질문을 이어가면 됩니다.

초등 논술은 언제 시작하면 좋을까?

그래서 초등 논술은 언제 시작하면 좋을까?

초등 1~2학년

논술보다는 독서 습관과 말하기가 중요합니다.

초등 3~4학년

책을 읽고 자신의 생각을 말하고 짧은 글로 표현하는 연습을 시작하기 좋습니다.

초등 5~6학년

주장과 근거를 구분하고, 여러 자료를 바탕으로 자신의 의견을 정리하는 논술 연습을 본격적으로 해볼 수 있습니다.

물론 이것은 절대적인 기준은 아닙니다.

아이마다 독서량과 글쓰기 수준이 다르기 때문에 학년보다 현재 아이의 상태를 보는 것이 더 중요합니다.

 

엄마가 생각하는 가장 좋은 논술 공부

아이들을 키우다 보니 공부는 결국 꾸준함이 제일 중요한 것 같습니다.

논술도 마찬가지라고 생각합니다.

일주일에 한 번 어려운 논술문을 쓰는 것보다 매일 책을 조금씩 읽고, 식탁에서 책 이야기를 나누고, 아이가 질문했을 때 같이 이야기하고, 가끔 자신의 생각을 짧게 적어보는 것이 훨씬 자연스러운 방법일 수 있습니다.

특히 지금의 초등 교육에서는 단순히 지식을 많이 외우는 것뿐 아니라 언어 기초소양과 자기주도성, 탐구 역량을 키우는 방향이 강조되고 있습니다.

그래서 저는 초등 논술의 시작은 논술학원에 등록하는 날이 아니라 아이가 책을 읽고 “나는 이렇게 생각하는데?”라고 말하기 시작하는 순간이라고 생각합니다.

아이가 아직 글을 잘 못 쓴다고 너무 걱정하지 않아도 됩니다.

오늘 책 한 권을 읽고

“너라면 어떻게 했을 것 같아?”

라고 물어보는 것부터 시작해보세요.

아이의 대답을 귀 기울여 듣는 것.

그게 생각하는 힘을 키우는 가장 쉬운 첫걸음일 수 있습니다.

 

 

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